Обеспечение учащегося учебниками

Учебник подготовлен в соответствии с требованиями ФГОС ООО, Примерными программами по учебным предметам "Литература. 5-9 классы" и "Рабочими программами. Литература. Предметная линия учебников под редакцией В.Я.Коровиной. 5-9 классы".

Учебник соответствует требованиям ФГОС ООО, "Примерным программам по учебным предметам. Литература 5-9 классы" и "Рабочим программам. Литература. Предметная линия учебников под редакцией В.Я.Коровиной.

Учебник соответствует ФГОС ООО, "Примерным програмамм по учебным предметам. Литература. 5-9 классы" и "Рабочим программам. Литература. Предметная линия учебников под редакцией В.Я.Коровиной. 5-9 классы".

Учебник для 8 класса является продолжением серии учебников-хрестоматий, которые разрабатываются В.Я.Коровиной. Каждый курс, который зависит от выбранного класса, полностью соответствует стандартной учебной программе. Все материалы стандартизированы и идут в той последовательности, которая позволяет наиболее комфортно изучать художественные произведения.

В учебнике главы о Бунине, Заболоцком, Маяковском, Твардовском, Ахматовой, методический аппарат ко всем главам (вопросы и заданя, "Обогащайте свою речь", воспоминания, "В творческой лаборатории писателя" и пр.), разделы "Романсы и песни на слова русских писателей XIX-XX веков", о художественном чтении.

Учебник создан в соответствии с требованиями ФГОС среднего (полного) общего образования, по-новому внешне и внутренне оформлен. В учебнике впервые устанавливаются интегрированные связи между предметами "Литература" и "Русский язык" образовательной области "Филология". задания и вопросы рубрики "Язык литературы" ориентированы на содержание учебника А.И.Власенкова, Л.М.Рыбченковой "Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. 10-11 классы".

Учебник создан в соответствии с требованиями ФГОС среднего (полного) общего образования. Он имеет фиксированный в тематических разворотах формат, структурные элементы каждой темы повторяются с определенной ритмичностью. Информационное пространство тематических разворотов организуется с помощью рубрикаций и системы "всплывающих окон", которые призваны активизировать познавательную деятельность ученика.